4月27日上午，伴随着期中考试最后一科的结束，一班和四班的同学们在刘海朋老师、李海军老师和赵子豪老师的带领下来到了北航薄膜材料实验室进行参观，开始了又一次有意义的中学生了解大学教学↖️、科研的活动。实验室位于北航大学的东北角⛹️♀️，从中学部步行至此大概需要十多分钟的时间。
薄膜材料实验室一共有两层🏄🏻♂️，处在一个安静的角落，一班和四班的同学们在实验室外进行了合影🧑🏻🔧。赵子豪老师讲解了一下实验室的注意事项🫵🏼，之后大家分成四组，依次进入实验室进行参观🧑🏿🎨👱🏻♂️。
首先参观的是非自耗式真空电弧炉🪃，电弧炉是用来熔炼合金的设备，通过电弧放电产生的高温使金属融化，为避免金属在高温下氧化，需要对炉腔进行抽真空处理，真空度要低于10-3Pa📰，研究生王俊给大家展示了熔炼的合金铸锭，吸引了同学们的目光。
接下来参观的是细胞间，博士生薛贤达负责进行细胞培养方面的讲解👩🎤🤸，培养的细胞用来植入实验室制备的生物医用材料上💂🏻，通过观察细胞存活情况来评判材料的生物相容性🧙🏼。同学们对此十分好奇，纷纷提出自己的问题🧑🏻🦯，与薛博士讨论和交流🐻❄️。
跟薛博士讨论之后🤵🏼，同学们把目光又转向了研究生杨洁莹🏥，她做的是镁合金表面生长纳米管🤰🏼，由于肉眼观察不到实验现象，杨硕士通过ppt给大家进行了展示，让大家了解到最前沿的纳米科技以及在实际生产生活中的应用。
实验室的参观基本结束，在大家离开之前，赵老师给同学们做了一个液氮挥发实验，液氮是很多实验室必备的实验用品，能够起到迅速降温的作用🔰，其沸点为4K👨🏼🦰，远低于室温⬅️，实验室储存液氮的方式是将液氮密封在不透光的钢筒中，使用时可以从筒口倾倒💅。赵老师将液氮倒到一个铁盆中💛🧛🏽♂️，液氮迅速挥发，空气中出现大量白雾，将一些自来水倒入盆中🙋♀️，水迅速结成冰。同学们对此现象都惊叹不已，并赞叹科学的美妙。
一上午的参观到此结束，同学们带着满满的收获离开了薄膜材料实验室，每个人都有了对科研的重新认识🌭，科研是不断探索发现的过程，这个过程能够给我们带来快乐🐸，并给社会带来前进的动力🤹🏼♂️。刘老师🐡，李老师🧗🏼，赵老师和薛博士，王硕士💆🏿，杨硕士等进行了合影，记录下此次意义深远的大中联动活动。
